직업훈련교사 자격증 모의고사

수업설계의 이해

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1. 다음 중 학습자의 심리적 특성을 설명하는 변인은? [예상문제]
1. 지능 2. 정보처리이론 3. 사전학습 4. 동기

2. 다음 중 규준지향평가의 단점을 가장 잘 설명한 것은? [예상문제]
1. 경쟁심리를 완화할 수 있다. 2. 평가의 절대적인 기준을 마련하는데 어려움이 있다. 3. 개인차의 변별에 부적합하다 4. 상대평가는 절대평가에 비해 교수, 학습의 개선 기능이 약할 수 있다.

3. 다음 중 수업설계의 절차 중 첫 번째 단계는? [예상문제]
1. 학습자특성의 확인 2. 최종수업목표의 확인 3. 수업의 시행 4. 평가도구의개발

4. 다음 중 수업을 수정하는데 필요한 단계를 바르게 나열한 것은? [예상문제]
1. 정보의 분석 - 정보의 수집 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 2. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업의 평가 - 수업지도안의 수정 3. 정보의 수집 - 정보의 분석 - 수업지도안의수정 - 수업의 평가 4. 정보의 수집 - 수업지도안의 수정 - 정보의 분석 - 수업의 평가

5. 좋은 수업을 만드는 요소들의 관계가 바르게 짝지어진 것은? [예상문제]
1. 수업의 효과성 - 학습자의 교수매체 활용 2. 수업의 매력성 - 학습자의 학습동기 3. 수업의 신뢰성 - 학습자의 학업 성취적 측면 4. 수업의 효율성 - 학습자의 학습특성

6. 정보처리에 대한 기본적인 입장은 컴퓨터의 정보처리 과정과 인간의 사고과정이 유사하다는 전제하에 인간의 뇌와 상징체계를 다루는 일반적 장치로 보는 것을 설명하는 것과 관련된 특성과 관계 있는 것은? [예상문제]
1. 개인적특성 2. 심리적특성 3. 지적특성 4. 인지적특성

7. 학습자가 후속 단계에서 학습할 수업내용을 미리 앞당겨서 학습한 능력은? [예상문제]
1. 인지학습 2. 선행학습 3. 선수학습 4. 출발점행동

8. [주어진 상황에서도 여성에 대한 성희롱을 하지 않는다]에 제시된 목표는 어떤 학습성과(learning outcomes) 영역에 해당되는가? [예상문제]
1. 언어정보 2. 지적기능 3. 태도 4. 운동기능

9. 수업이 시작될 때 학습자가 갖게 되는 능력을 잘 표현한 개념은? [예상문제]
1. 학습양식 2. 선수학습능력 3. 인지양식 4. 출발점 능력(출발점행동)

10. 강화?피드백을 제공하기는 학습자가 목표에 명세화된 특정 능력을 보다 용이하게 습득할 수 있도록 돕기 위해서이다. [예상문제]
1. O 2. X

11. 학습자들로 하여금 계획하고 구안하게 하며, 생산이나 생산활동을 자연환경 속에서 전개시키기 위해서 시작된 교육방법은? [예상문제]
1. 프로젝트 교수법 2. 플립러닝 3. 액션러닝 4. 문제중심학습

12. 선다형 문항을 개발할 때 주의사항 중 가장 거리가 먼 것은? [예상문제]
1. 발문이 각 문항보다 길게 작성할 것 2. 각 문항의 길이가 가급적이면 동일할 것 3. 각 문항의 속성이 같을 것 4. 문항 내용의 객관도를 일정하게 유지할 것

13. 다음 중 행동주의를 설명한 것 중 관련 있는 것은? [예상문제]
1. 개인적 경험을 강조한다. 2. 실질적 과제와 상황적 맥락을 강조한다. 3. 수업의 구체적인 목표들을 강조한다. 4. 교수자의 역할은 학습촉진이다.

14. 다음 중 수행평가를 설명한 것과 관련이 먼 것은? [예상문제]
1. 수행평가는 과정으로의 지식과 결과로서의 지식을 강조한다. 2. 수행평가는 암기하고 있는 지식의 양을 평가한다. 3. 수행평가는 실제 상황이나 유사 모의 상황에서 수행된다. 4. 수행평가는 관찰 및 인터뷰 등 직접적인 방법으로 수행된다.

15. 다음 중 NCS 기반으로 교수-학습지도안을 개발할 때 활용해야 하는 내용과 관계가 먼 것은? [예상문제]
1. 훈련기준 2. 수행준거 3. 능력단위 4. 출발점행동

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